是。B否。13、你从没有犯过法吗?A是。B否。 14、在求学时代,你从不拖延作业吗? A是。B否。 15、小时候,你经常帮忙做家务吗? A是。B否 ◆分数为10—15:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。 ◆分数为3—9:大多数情况下,你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。 ◆分数为2以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,造成每个工作经常干不长,手上的钱也老是不够用。 “担当有为”活动总结通过此次“担当有为”主题活动,同学们对责任和使命有了全新的定义,也培养了同学们的责任感和使命感。在此,我对本次活动进行总结以及对大家提出一点建议:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”梁启超先生的话依然给我们以警醒和启示。责任担当教育是大学生思想政治教育的重要内涵之一,也是近年来在大学生思想政治教育中日益凸显出来的一个重要领域。责任担当教育是指教育者通过合理、科学、有效的手段和载体使学生明确责任,形成担当意识并内化为自主行为。大学时期是青年学生世界观、人生观、价值观形成并固化的重要时期,因此大学教育不仅要引导学生夯实基础,培养服务社会的能力,更要激发学生谋划和引领社会发展的责任感和追求。随着社会主义市场经济的深入发展,当代大学生的自强意识、创新精神不断增强,但也有一些学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。作为大学生,要做到廉洁修身,我认为在大学生心中要有一颗博爱的心,去引导自己去爱自己,爱他人,爱集体,爱社会,爱人民。爱自己就是爱自己的名誉,关爱自己的行为举止,只有爱自己了才不会去做违反行为规范的事,爱他人就是要尊重他人,关注他人的疾苦,
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