、周日下午训练,训练时间为90分钟。七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三节‘综合实践课’积极开展全校的篮球社团活动。建设常态化课余篮球竞赛机制,根据学校工作计划,每年体育文化节均组织班级、年级篮球联赛,每位学生都有上场机会。利用节假日时间组织篮球文化节、基本功大赛等活动,通过多种活动模式,吸引更多的学生参与到篮球运动中来。课堂教学方面,以篮球教师为骨干,制定系统、科学的篮球训练计划,构建课内外、校内外相结合的校园篮球教学训练计划。制定保障措施激励学生不断加强学习和训练,培养学生的安全意识和自我保护能力,提高学生的预防伤害及处理能力,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。三、提升校园篮球特色文化1.组织趣味篮球赛事,传播篮球文化。我校自实施兴趣教学模式以来,有篮球、田径、羽毛球、乒乓球等项目供学生选择,其中篮球选项的人数占全年级的近三分之一,选项教学的实施,使得更多的学生喜爱篮球运动,并经常利用课外课余时间自发的进行篮球比赛和活动。加强篮球兴趣小组和校篮球队的管理和建设。建立学生运动员档案,撰写科学的训练计划并坚持常年实施,在做好常规训练的同时,体育教师还注重对篮球小组及球队学生的管理工作——包括学习、生活、思想等方面,保持与班主任家长的联系,达到篮球育人的目的。另外,我校的趣味篮球赛,吸引了包括学生参与的组织、全员的观众以及部分家长,每年春季的全校性体育节中,篮球趣味赛为重要项目之一,校园篮球比赛的正常开展,增强了班级的凝聚力,有效地传播了篮球文化。2.以校园文化阵地为载体,打造篮球文化。在校园重要显眼地方开辟篮球专栏,设立篮球特色学校标志建筑标志,吉祥物,把篮球文化与校园文化建设融为一体,以此来彰显和凸现篮球特色文化在学校文化建设的地位和作用。广播站团报、开设篮球文化栏目,及时采访、报道、宣传校内外篮球运动动态,普及篮球知识,传播篮球文化。
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