发动军队兵临周索要九鼎”然后在现代汉语的语境下划分停顿,这样断句就比较容易些。另外,“断句”还要注意句中的语气词,如“而”,表转折,一般在其前面停顿。最后,还要注意题目后面括号里“限一处”的要求,确保断句的数量符合要求。2.D【解析】这道题考查辨别文言实词解释正误的能力。完成此题,应先初步了解语句的内容,以便明确加点实词的意思或用法;还要回顾所学知识,明确课内加点实词的意思或用法。然后再逐项辨别“加点词语释义”,从而发现错误。如,选项A,应解释为“到……去”;选项B,应解释为“担心,害怕”;选项C,应解释为“快,赶快”;选项D,应解释为“停止”/“只”。3.(1)齐王非常高兴,发兵援救周,秦军撤退。(2)我究竟从那条路才能让九鼎运到齐国呢?【解析】这道题考查翻译文言文语句的能力。完成此题,先通读语句,初步把握内容,特别要留心其中的主要词语,如(1)句“悦”、“罢”;(2)句“终”、“从”、“致”、“之”等。翻译时,采用直译的方式逐字展开,然后读读语句予以调整、删减、增添等,使之内容明确,语句通顺。另外,要注意(2)句是反问句,要注意添加疑问词,能够表现出人物说话的语气。4.第一次:请求齐国出兵击退秦国的进犯。第二次:回绝齐国索要九鼎的要求。解析】这道题考查概括内容的能力。完成此题,可阅读短文,明确“颜率两次到齐国”的语句,并且进一步明确“颜率两次到齐国”的背景。如,第一次是“秦兴师临周而求九鼎,周君患之。颜率请借救于齐”;第二次是“齐求九鼎,周君又患之。颜率复诣齐。”。另外,再结合颜率对话的内容,则可明确“两次到齐国的目的”。回答时,要分条回答,做到语言简洁,内容明确。5.机智、勇敢、能言善辩、足智多谋。【解析】这道题考查分析人物特点的能力。阅读短文,首先要明确颜率所做的事情,如“颜率两次到齐国”;所说的话,如“夫秦之为无道也,欲兴兵临周而求九鼎。与秦,不若归之大国。愿大王
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