操作指南・doc”进行学习,完成不同层次的教学任务,95%的学生能完成基本任务,80%的学生能完成提高任务,36%的学生能完成拓展任务,达到了预期的教学目标,取得了比较满意的教学效果。附学牛《操作指南九第一节动画原理(初识flash)一、本节课目标熟悉flashmx2004的界面掌握对图片的导入、缩放、旋转操作理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理学会对帧频的改变,帧的复制、翻转操作初步学会对层进行简单的操作二、学习资源1・教师用PowerPoint"动画原理.ppi”教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例(欣赏)实例欣赏:“文字显示.fla\“人物旋转.仙”三、本节课任务基本任务:导入小鸟飞翔的序列图片,修改各帧,使小鸟可以随意飞翔。(60分)提高任务:通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等,使小鸟飞回原位。(80分)拓展任务:导入不同小鸟(或其它动物)同时运动(100分)挑选一个任务进行提交(可以只给提高任务),当场给分或存盘后打分。四、操作步骤(参看教材P81-P84)导入小鸟系列图片(jpg),形成逐帧动画时间轴上每一小格就是一帧,含有图片的帧就是关键帧,连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。动画播放:小鸟在原地飞翔动画原理:人的视觉残留原理修改帧频后再播放,观察小鸟飞翔的速度,理解帧频的含义。修改各帧小鸟位置、方向、大小,使小鸟可以随意飞翔。(基本任务)将前八帧复制粘贴至第九帧处,选中刚复制的后八帧并进行帧翻转,播放,观察效果,找出不足之处修改后八帧小鸟的方向及大小,使小鸟由远飞到近(大),又由近飞回到远方(小)五、思考与探究:老师同时提供了bmp、jpg、gif三种图片格式,你是如何认识这几种图片的?播放动画“文字显示.fla\?“人物旋转.fla”,能否总结传统动画(逐帧动画)的优缺点?拓展任务:实现同一层多个对象运动,有无先后顺序?如果多个对象要同时运动应如何处理?
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