,既有实写,又有虚写,虚写的句子是?答:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。8、?“作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种雨中的景物,并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?答:五种景物:树、草、灯、房、人,由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”"静默”这样的词句可以看出,作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情。9、?“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草什么特点?作用是什么?答:绿,青亮。将小草入目由被动化为主动,写出了雨中小草极其青绿的色彩,使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。10、?文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?答:三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义:三个比喻形象地点明了春天的成长过程,赞美了春天蓬勃的生命力,表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。11、?结尾三个比喻的顺序能否颠倒?为什么?答:不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的,从“娃娃”到'‘小姑娘”到“青年”,形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。12、?如果把三个比喻合成一段,表达效果有什么样的影响?答:三个比喻独立成段,起突出、强调的作用。若合成一段,它们各自表达出的春的特点就不鲜明,因此会削弱文章语言的表现力。13、?“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”运用了什么修辞方法?有什么作用?答:比喻、排比。写出花的色彩,突出花的艳丽14、?“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。用诗句开头在文段中有什么作用?从那个角度写出了风的特点?答:.引用诗句,绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面,给读者加深印象。从触觉上写出春风温柔的特点。15、文章开头为什么连用两个“盼望着”?答:运用反复修辞手法,突出强调对春天的急切盼望之情。
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