,即使④苟且取得。这里是苟且偷生的意思。15.翻译下面句子。①不只是贤德的人有这种心,人人都有,(只不过)贤德的人能够不丧失罢了。②如果不辨别是否合乎礼义就接受优厚的棒禄的优厚的俸禄对我有什么益处呢!16.作者用“鱼”比喻“生”,用“熊掌”比喻“义”,通过类比,形象生动地引出了本文的中心论点一一舍生取义。17.示例:作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中,舍生取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬,而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的睡弃(言之有理即可)。(三)阅读下面短文完成18—21题。(10分)18.3分(1)可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸(2)维护海洋生态平衡,有利种群的健康发展(3)净化海洋生态环境,改善水质。19.3分作比较,列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字,直观准确而突出强调地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。20.2分不能,“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程,表明了说明文语言的准确性。21.2分狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏,狼捕杀的多数是病鹿,从而避免了传染病在鹿群中传播,让鹿群能健康地繁殖发展,维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡,否则会带来严重的后果。(四)阅读下面短文,完成22—25题。(14分)22.3分暗示文章主旨,饱含对父亲的热爱和感激;橘子花是贯穿全文的线索,并能激发读者阅读兴趣。23.3分.前两段运用倒叙手法;交待发现橘林的过程,自然引出下文;有悬念效果。24.2分都是叠词,语言亲切、灵动,富有音韵美;形象写出了花蕊多而密集的特点,表达了作者的喜爱之情。25.2分景物描写,生动写出了橘子熟的特点,表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。26.4分对于我来说,橘子花的香味使我想起了父亲的教导,它一直留在我的心中影响着我;抒发了我对父亲的感激与怀念之情。27.略
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