的一种性质,电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。但是导体本身的电阻与其两端电压、有无通过电流无关。【板书设计】 电阻 一、导体对电流的阻碍作用叫做电阻,单位是欧姆,简称欧,符号是Ω。 二、影响电阻大小的因素 电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料的种类和温度有关。电阻是导体本身的性质。 三、电阻的常用单位的换算关系【小结】学生谈本节课的收获师生共同归纳得出结论:电阻与导体的材料有关,在导体的材料横截面积相同时,导体越长,电阻越大;在导体的材料和长度相同时,横截面积越大,电阻越小。 若换用其他导线进行实验,也可得出同样的结论。由此可见,导体的电阻由它自身的因索,即材料、长度、横截面积和温度决定,所以导体的电阻是导体本身的一种固有属性。【拓展与交流】师:同学们将书本翻到P65-16.3-4,看一下物体的导电性能,物体的导电性与绝缘性能有一条明显的界限吗?另外,请同学们看书本P66的“科学世界”,了解“半导体与超导现象。”(学生看书)师小结:半导体是指常温下导电性介于导体和绝缘体之间的材料。主要的半导体材料有硅、锗、砷化镓等。半导体在电子工业上有很多的用途。最简单的就是制造二极管、三极管再根据他们的特性可以制造更多的东西。如集成电路。超导现象:导体在温度降到某一数值时,电阻突然降为零的现象,称为超导现象。目前输电均采取高压交流输电,损耗较大.利用超导体的零电阻这个特性,可以制成超导电缆,无损耗地输电,不但输电效率高而且可以节约材料,避免铺设高架电缆,降低输电成本,而且不需要高压,从而避免电压带来的意外事故。【教学后记】 通过让学生亲自实验探究,掌握方法,分析归纳后得出结论,既提高了学生的动手能力,收集处理信息的能力,又激发了学生的学习兴趣,使学生乐于学习,主动探究,让学生在参与实验探究活动中互相交流,团结合作,感悟科学的进步对社会发展的作用。
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