说废话。前面的铺垫不要太多,最好几句话交代下背景就直奔主题。同时,“下课啦?”“你回来啦?”这样既起不到推动情节的作用,也无法突出人物形象的话能不写就不写。无用的内容用“后来妈妈说了什么,我已然记不真切了,印象中只留下......”之类的话一笔带过就可以,将叙述重点放在可以点明或暗示中心的内容,努力进行详尽的细节刻画,加强作文真实性以求打动阅卷老师。(2)描写需形象:别说老话。“我的眼眶湿润了”“皱纹爬上了妈妈的眼角”“我惊讶得说不出话来”“他灵机一动”“爸爸的额头上沁出了细密的汗珠”之类的话能不写就不写。不需要动脑子回忆细节就能进行的“细节描写”一定是靠不住的,自己读来都会笑出声的语句,就不必再呈现给阅卷老师了。形象生动的描写要靠日常生活中多观察多积累,而不是靠考场上的“灵光乍现”。(3)中心需突出:别说套话。假大空的口号式话语能不写就不写,字数不要靠最后的强行拔高来凑。从写作角度来说,作文的中心思想要在真实的基础上追求深度和广度,但从阅卷角度来说,无论是多么深邃有内涵的立意,如果做不到鲜明突出,那么分数一定不会高。突出中心最简单也最有效的办法就是适当扣题,时刻提醒自己要围绕中心思想来写作,也就是我们在第二步中强调的“首尾呼应且扣题”。对于大部分语文成绩不突出的同学来说,写作文就意味着看一眼题目,然后绞尽脑汁想事例,想不到就开始编,怕字数不够所以把开头写的又臭又长,无限拖沓,最后发现时间不够写不完了就紧急让主人公(一般是“妈妈”或者“王老师”)变身哲学家,嗖嗖嗖地讲几句大道理,最后就是一脚急刹——“全文完”。这样的写作方式当然逃不过阅卷老师的火眼金睛,要避免这种情况,同学们就需要在日常学习中对于“三步走”原则勤加练习,尽力缩短构思时间。同时,每周最好坚持写一篇300到500字的周记,记叙一下本周发生的有趣或是令你印象深刻的事,这样到了考场上就不会因为没有素材而抓耳挠腮了!
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