班学生重组融合开学初召开的高一年级全体班主任会议上,我就新的班集体“各班学生重组融合”工作任务,提出了明确要求。在高一年级文理分科后,新的班集体“各班学生重组融合”过程中,班主任起着非常关键的作用。这次高一年级文理分班学生的调整面较大,大部分班主任接手的几乎都是全新的班级。这次文理分科,对学生来说是高中学段学习的一个新的起点,正是激发学生学习动力热情的新的契机,因此,我要求,各位班主任接手新的班级首先要抓好的两件大事:一是组织全班同学创建新的优秀班级集体;二是帮助每个学生确立新的奋斗进取目标。(1)组织全班同学创建新的优秀班级集体各位班主任要以创建新的优秀班级集体为抓手,让来自不同班级、性格特点各不相同的学生尽快融为一体,我们要“用理想追求感召学生,用拼搏氛围激励学生,用严格班规约束学生,用亲情友爱凝聚学生”,各位班主任要精心准备好第一次全班讲话、第一次主题班会策划、第一次班委会干部竞选组织、第一次与每位同学个别谈心等等“第一次”,开学已是第二周了,各位班主任和任课教师的“第一次”做得怎样?效果如何?我们高一年级各班要迅速形成优良的班集体,这对每一个学生的个人成长发展将起着巨大的潜移默化的教育和激励作用。(2)帮助每个学生确立新的奋斗进取目标文理分科,同学们已经在认真考虑后,对自己未来专业学习方向作出了人生重要的决定。借助这一契机,各位班主任和全体任课教师要积极引导每位学生去认真的规划自己的高中生涯,我们每位同学都要制定自己的高中学业规划,确立心中追求的理想大学和专业,进而深入去思考:如何为自己的选择去拼搏,如何为实现自己的理想而不懈努力?特别要告诉学生,只有通过自己的努力付出才能改变自己的人生。我期待着,文理分科后的高一年级各班在学业成绩进步提高和班级常规争先创优上,形成“比学赶帮超”的热潮,我期待着,在各位班主任的辛勤努力下,2014级高一年级能够成为吕中最优秀的年级!
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