本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3 、了解学生原有的知识,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可个人总结?能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4 、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5 、课堂上情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,同时激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好课后作业,作业少而精,减轻学生的负担。6 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,对后进生努力做到从友善开始,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7 、积极参与听课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8 、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。五、在教学中对学生进行德育渗透。我还兼任班主任工作,对学生的德育教育也是我的工作之一。平时,我除了利用德育课和班会课对学生进行德育教育外,在平时教学中也注重对学生的德育渗透。教师如果不小心的话,培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单,还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以,在教学中我很注意对学生进行德育渗透,班主任的工作是琐碎的,却更需要爱心、耐心和细心。签名: 年 月 日本单位评鉴意见(单位盖章)单位负责人签名(盖章):?年?月?日审核机关意见年?月?日本人意见签名:?年?月?日未确定等次或不参加考核情况 说 明阿克苏地区人力资源和社会保障局制表
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