学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习, 了解长笛音色。 a:学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。b:初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。c:双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 d:复习作品《快乐的小朋友》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。一月份: 学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值,并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。 a:基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱《大调圆舞曲》五线谱。b:让幼儿了解键盘演奏功能,并且学弹这首歌曲。 c:双手练习《大调圆舞曲》。d:让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。二月份: 把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色,并学会应用起动/停止钮,完成2/4拍的作品《小雪花》。a:学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。b:复习演奏《大调圆舞曲》,复习其演奏风格,进入《小雪花》这首作品练习。c: 电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。d:复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。摘自教育第三方电子琴教学计划一、目的与任务本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。二、学习年限与课时安排本课程学习一年,有良好基础的学员可以一进校就选修,每周上课一学时,学生每周练习六至十学时。三、教学方式本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。四、考试与考查
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