,形成年度汇报材本学期组内开展了两场活动: “一日活动流程”现场会。帮扶小组到姐妹幼儿园实地把脉问诊、献计献策。针对早操活动、环境创设、集中教育等方面进行了研讨及点对点的指导。姐妹幼儿园教师到顺驰第一幼儿园跟班观摩学习 3、两次培训。本年度,我园邀请姐妹园参与了园本培训——女德、师德。我们注重教师的内在成长, 国学、礼仪的渗透也是我园一直在强调的教师团队精神滋养的层面。姐妹园和 4、多次活动观摩。一次早操观摩。观看现场的早操活动后,帮扶小组进行了早操的研讨,姐妹园也给我园的早操提出的宝贵的意见。接下来是四次亲子活动。分别是:我园亲子蛋糕diy活动、我爱妈妈儿童面塑作品展、妈妈厨艺大赛、欢欢喜喜赶大集。依托本次活动,帮扶组针对大型活动组织策划的操作细节方面进行了 5、两类教研互动。园本大教研。我们以《如何自制玩教具满足孩子游戏需要》为主题的大教研。我们结合实际各自开展了自制器械的评比活动,各班增添了许多利用废旧材料制作的活动器械。帮扶小组还共同参加了美睿五州幼儿园体验式家长会,得到了很多启发,普园长非常注重家教引领,家园合力。会后,帮扶组还在一起展开了热烈积极地反馈和分享,收获良多。骨干教师入园指导。提高教师的课堂教学能力是帮扶的一个重要方面。在这个过程中,只去观摩示范园的课, 是远远不够的。因为只有自己亲身经历了,印象才会更深刻。在帮扶过程中,我们还特别计划了骨干教师入园指导交流的活动。两园教师通过切磋,做课经验上都三、收获喜悦:互惠共赢,内涵发展。结对帮扶要谋求互惠共赢,在这个过程中,帮扶双方付出了辛勤的劳动,收获着成长的喜悦,示范园的成长更多的体现在实践和理论的再提升,我们园今年顺利的通过了市示范的复验,美睿五州幼儿园也顺利通过了一级幼儿园的验收。四、我们的思考。 1、阶段性的总结交流需要加强。虽然我们开展了较多的活动,但是在梳理总结经验,定期交流上还有待进一步加强。以
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