找资料组织同学前去完成。有劳动任务了,劳动委员咸雅婷能够认真的分配好劳动任务带领大家及时完成。总而言之,慢慢地,班级形成了较好的风貌,团结向上,在一些集体比赛或个人比赛中,许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感,竞争意识也加强了。在大家共同的努力下,我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如校手抄报比赛高段前三名都在六年级班、校园演讲比赛、卡拉OK比赛、板报比赛、迎新春活动竞赛、乒乓球比赛、等均获得较好的成绩。特别是勤工俭学劳动在认真完成学校分配任务的同时,额外创收一百五十元。为了激活学生的学习积极性,用这些收入加上我的一些捐赠,我们班级购买了跳绳、象棋、军旗、中国地图拼版、乒乓球和球拍,还有几十本有关写作的学习读物。使他们的学习收获丰富起来了。使家长们对孩子的变化也有了称赞。我和孩子们都满怀喜悦,对以后更是充满了信心。四、利用现代远程技术信息平台,拓展学生视野为了使学生的思维更加灵活、敏捷,为了使我们山区的孩子与城市孩子之间的知识距离的差距缩短。我利用自己对地懊恼知识方面的爱好和对远程信息技术的热心,个人购买了数码相机和一台二手笔记本电脑,加强利用多媒体教学。在每次劳动、竞赛活、联谊等活动中我都进行现场拍摄,并于当天晚上就进行加工制作上传到自己的《绿色原野》个人教学网站或制作成视频刻录成光盘,在第二天就及时让学生观看。激发学生的学习兴趣的同时也培养了学生的集体主义观念,使他们对电化多媒体教学有了新的认识。从他们埋怨这个班主任、这个语文老师啰嗦,爱说课外话到逐渐喜欢讨论课外话,喜欢自己去主动完成班主任指定的每日一成语、每日一谜语、每日一首歌、每日一日记、每日一登台等活动。因为他们从互联网上看到了他人和自己的比较,从光盘上认识到了自己的优点和不足。在比较中懂得了应该怎样去做才算是一名合格的小学生。孩子的表现欲望促使他们在今后的学习、劳动和竞赛活动中对自己有了更高更好的要求。
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