五个一”活动。充分发挥文体活动的德育载体功能,在学生中广泛开展了会说一句民族语言,会画一幅民族题材画,会唱一首民族歌曲,会跳一个民族舞蹈,会讲一个民族故事等“五个一”活动。五是开展系列评比活动。在各年级举行民族团结教育系列评比活动:“民族团结小标兵”评比、“民族团结模范科室”评比、“民族团结”征文比赛、“民族团结手抄报”比赛、“民族团结”宿舍评选等。六是开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规,宣传党的富民政策,增强家长的政治意识和大局意识,加大民族团结、去极端化思想教育力度,拓宽民族团结教育范围。七是开展主题班会活动,对学生进行养成教育、感恩教育和法制教育,使学生树立正确的人生观和世界观,正确区分正常宗教活动与非法宗教活动。为维护祖国统一、维护民族团结夯实基础。八是开展民族团结“结对帮扶”活动。实行“三级结对”,即校领导与学生“结对”、班主任与学生“结对”、班干部与学生“结对”,使学生时时处处都能得到大家的关心,真正感受到“民族团结一家亲”的温暖。三、加强宣传、多措并举,营造浓厚氛围,让教育无处不在为使民族团结、去极端化思想教育活动深入开展,学校充分利用各种舆论宣传工具,大力宣传民族团结教育工作。一是积极开展舆论宣传、成果展示等活动,宣传党的强国富民政策、民族团结知识***的发展变化:在教育篇章中介绍了少数民族的风俗习惯、传统服饰、民族文化等内容,使师生了解和尊重正常的宗教活动和风俗习惯;在措施篇章中紧紧围绕“十个一”的内容,加强民族团结去极端化教育,体现了张春贤书记的三个“在一起”;在成效篇章中,通过家校联动、爱心妈妈捐助、民族团结标兵评选等方式,在各族师生中构筑起抵御渗透的“防火墙”,强化师生对祖国文化的认同。二是打造健康向上的文化氛围,在行政楼一楼打造以“五德”、“五常”为内容的中华传统文化,弘扬“忠、孝、节、勇、和”、“仁、义、礼、智、信”的中