信息网、飞信、微信、QQ群等服务平台和手段,与毕业生保持密切联系,开展跟踪调查,并加强与麦可思的合作,及时对调查数据做出分析并形成调查报告,为学校专业建设、课程设置、教学改革提供第一手资料。 6、开展毕业生和企业需求调查,最大限度实现各方意愿和需求。本学期安排29个班级1014名学生到企业开展工学结合,但当前普遍存在“工学结合定位不准确、校企共赢机制未建立、实习基地标准不统一、理解执行偏差大”问题。导致实习基地强弱不一、实习与教学结合不够、校企生三方沟通不畅,实习效果不好,学生满意度较低。基于当前现状,各二级学院必须认真查找问题,制定可行方案坚决整改到位,力争将不利影响降到最低,实习效果和满意度有所提高。下步将在总结三届工学结合经验和教训基础上,以电子商务专业在科技园企业进行工学结合试点改革;组织召开包括企业参与的“工学结合、产教融合”研讨论证会,探索建立“校企合作、工学结合、产教融合”新机制;针对不同专业,结合企业意愿,建立灵活多样的工学结合模式。 1、依托校企合作基地、校友会和理事会,成立“教育发展基金会”。抓住校庆契机,发起捐资助学、奖学、助教、奖教、助研、助创等活动,推动学校事业发展。 2、启动校友资源库建设。各二级学院应积极联络校友,要求班级数量指标不低于95%,学生数量指标不低于30%;同时,要落实参加50周年校庆的校友名单。 3、做好QQ群等交流互动平台建设。各二级学院须于9月10日前,建立班级QQ群、落实班级群主,建立以班级群主组成的二级学院QQ群,落实二级学院群主。 1、提前做好顶岗实习工作预案,加强教育和宣传。 2、协调各学院保障顶岗实习系统数据的动态更新和信息统计的准确。 3、加强顶岗实习过程的管理,及时解决实习过程中发现的问题。 4、实习结束后,注意对实习材料等的收集,同时组织各院指导老师对实成绩的考核。 5、高质量完成20**届毕业生顶岗实习工作。
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