园在区域活动的组织、主题环境创设等方面积累了相当的经验,也承担起了片区内其它园所的辐射带动作用。同时,不少民办园教师在市区级的教师技能岗位大赛、教玩具设计比赛等活动中获得各种奖项,同时公办园的支教教师也通过和民办园教师的牵手共建,提高了教学水平,加快了成长。各片区的片长和副片长也提升了协调组织和专业指导的能力。(一)基地园应继续发挥积极的作用为进一步建立和完善我区幼儿园片区管理网络,根据新一年我区各类幼儿园分布情况,我们将原有的7个公民办幼儿园共建片区扩展为12个片区,同时确认湖里幼儿园等12所公办幼儿园为“XX区公民办幼儿园片区共建基地园”,并给予授牌。希望各片区共建基地园能发挥主观能动性,继续发挥好示范带动作用,把公民办园的手拉得再紧一些,真正为促进我区学前教育质量稳步发展继续做出贡献。(二)片长应继续做好片区各项工作的协调片长和副片长要做好片区管理经费的安排和使用,引领片区中心组落实各项管理制度和办法,结合各片区实际,落实相关评估方案,以鼓励民办园积极参与片区组织的教研教改等活动,促进片区幼儿园共建工作长足发展。(三)要建立健全片区管理工作的检查、监督、考核、奖惩机制要继续通过办园行为检查、保教常规检查、先进教研组评选、年度考核评比等形式,形成我区幼儿园片区管理的评估、监督体系,使幼儿园片区管理工作制度化、常态化。(四)区教师进修学校要继续加强对各片区的指导和管理区教师进修学校要利用片区管理机制,加强对各片区幼儿园保教工作和教科研工作的指导和管理,进一步完善区、片、园三级教研网络。要继续指导各片区围绕区幼儿园中心教研任务制定片区教研工作重点;督促指导各片区教科研活动常态化开展,逐步形成片区教研活动的运行机制;引领各片区围绕当前幼儿园保教工作中的突出问题及幼儿园实际,灵活采取多种教研形式进行深入研讨,提升片区教研实效,推进我区幼儿园教师专业素质和保教工作质量的整体提升。
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