围。Р 4.建章立制,确保长效。学校深入推进体育艺术“2+1”项目Р落实,努力实现学生在校期间能够培养至少一项艺术特长、二项体育特长的目标。将“四项课程”测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系,并将测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,以及学生中考和高考录取的参考依据。Р五、经费保障Р 我校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和其他相关文件的要求,下大力气,有计划、有步骤、分期分批地加强对四项课程教育所需场馆、设备、器材、仪器等的投入,不断改善办学条件。我校比照不低于其他课程的投入标准并根据四项课程的特点,加大经常性的教学投入,如设备、器材的添置、送教师外出培训等。经费投入纳入学校预算,形成制度、长期坚持、逐步增加。同时,保证学校卫生和学生健康教育所需经费。Р 我校已建成音乐室一间,有音响一套、钢琴一台、大鼓、小鼓、电子琴、葫芦丝、二胡、笛子等价值5万元;有美术室一间,有画板、画架、雕刻刀、各种石膏像、几何石膏体,价值2万元。有50米直跑道、2个篮球场和其他一些必备的体育用品。有心育室、卫生室一间,均配备了必要的设备器材和常用的药品。Р 我校加强四项课程建设,建立健全一支专兼结合、以专为主的教师队伍,确保四项课程开齐、课时开足并逐步提高教学质量。Р 为解决我校四项课程建设教师严重不足的问题,通过以下途径逐步解决。Р1、安排其他科任教师兼任四项课程教学,同时通过国培、省培计划以及各地本级培训,加强业务培训,增强业务素质,提高教学水平。Р2、与托口卫生院密切合作,聘请他们中业务能力强、政治素质好的医生临时担任学校保健医生和健康教育教师,指导和帮助开展学校卫生管理及健康教育工作。Р对体育、艺术、健康老师贯彻同工同酬原则,不存在对体育、艺术、健康老师的课时作歧视性打折。2014年度考核中,9名获优秀教师,其中就有体育教师和艺术教师。
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