感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动,以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在各学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体,促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发Р展。积极引导少年儿童亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯,让少年儿童感受习惯养成的喜悦,感受健康成长的快乐。Р4.多方位做好安全教育。Р利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育,特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力,强化安全意识。密切家校联系,结合社会实践、家访、家长会等载体,构建家、校、社会三维德育网。Р5.加强对学生的心理健康教育。Р继续开展有关学生心理健康研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,通过开办讲座及班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。Р(四)以活动为载体,创新少先队活动内容和形式。Р1.结合重大节日、纪念日适时地组织活动,对队员进行教育。Р2.引导少先队员学习先进榜样,强化崇尚英雄、效仿榜Р样意识,深入开展寻找“最美南粤少年”活动,大力树立宣传少先队员可亲、可信、可爱的榜样。Р3.创新“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等主题活动。Р4.结合创文活动大力开展和创新“红领巾亲子义工”活动。Р5、把学校社团建设与“动感中队”的建设结合起来。让“动感中队”的创建融入到特色中队的创建中。Р6、进一步创新和充实“雏鹰争章”活动。
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