提出合理建议。中队辅导员乘机抓住典型来教育队员们。这样调动了中队委的积极性,激活了他们的主Р动性,提高了他们的自觉性。他们能主动帮助一些困难生,能主动为中队多做一些实事。在他们的组织下能完成相当一部分的自主作业,如:听写词语、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一次大扫除、红领巾的佩戴情况等。本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取得到最满意的成绩。逃生演练、运动会、国旗下的讲话、演讲比赛……无一不体现了我们中队团结进取的作风。Р五(1)中队之所以有如此强的凝聚力,是因为队员们有着强烈的集体荣誉感,大家将中队视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“队兴我荣,队衰我耻”的观念。Р三、多姿多彩的中队Р坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队特色活动。每位队员在实践中得到了锻炼,发挥自己的才能。如:开展了“做文明队员,向不良行为告别”、“学校是我家,精心爱护她”等活动。每天一分钟演讲。在演讲内Р容上,突出实效性。如:周一以“我要…”为题,明确一周努力方向。周二以“我懂得了…”为题,明白一个道理……Р四、勇于创新的中队Р队员们学习兴趣高、学风浓厚是五(1)中队建设的突出成果。我们提倡学习方法的改革,提倡“勇于表达自己的观点、善于倾听别人的见解。”课堂上有“合作小组”,课间就转化成“互助小组”。因此,大部分队员对学习不肯放松,互助学风浓厚,不仅提高了成绩,同时增进了友谊,促进了中队建设。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。Р总之,在学校的领导下,在校少先大队的指导下,在中队辅导员朱燕丽的表率引领下,五(1)中队成长为一个健康向上的中队、凝心聚力的中队、多姿多彩的中队、勇于创新的中队.
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