:Р(一)部分知识点没有讲解透彻。Р通过课后其他听课教师听课评课的意见和自己的反思,?我认为在讲解本课的最后Р一个知识点民族区域自治制度的优越性时,?我应该准备得更加充分, 在授课前将Р这四个知识点进行再整合而不是简单的按照教材的顺序讲解,?并且在授课过程中Р应该再重点强调,这样达到的教学效果会更好。Р(二)没有关注对学生的个别教育。Р通过之前的教师培训学习, 我了解到, 新课改要求教师在政治教学中要针对不同Р生活经历、性格气质、兴趣爱好的学生,进行多侧面、多样化的个别教育,以此Р来调动每一位学生的学习政治的积极性、?主动性。 但是在本次教学过程中, 我并Р没有完全考虑到每个学生的个体差异性, 无法根据每个学生的学习基础和实际情Р况的不同, 来设置和安排不同的探究活动和作业,?也无法做到调动全班每一位同Р学的积极性并使其取得良好的学习效果。 如何学习将群体教育和个别教育结合起Р来,这一方面我仍然需要加强学习。Р(三)课堂教学要更加注重情感、态度和价值观目标的实现Р我觉得作为一名教师, 尤其是思想政治教师, 不仅仅要教会学生知识, 更要教会Р学生如何学习、教会学生如何做人、做事。因此,教师在课堂上不仅传授知识,Р而且在传授知识的同时, 更要贯穿着对学生的思想政治教育,?特别是我们的政治Р课堂。政治课堂上,教师应当要引导学生联系生活、联系当前的时事热点,关注Р国家大事,逐步树立建立中国特色社会主义的共同理想,?初步形成正确的世界观、Р人生观、 价值观, 为学生的终身发展奠基。 可能是经验不足和功底还不够深的原Р因,我觉得在本堂课上并没有很好地贯彻情感、?态度与价值观这一目标, 在以后Р的教学中仍需努力。Р以上便是我在这次上课、 评课之后进行的教学反思, 既有优点, 也存在很多不足Р之处。但俗话说的好,方法总比困难多。在今后的教学工作中我定将虚心学习,Р努力探索,争取更上一层楼。
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