学校、家庭、社会“三结合”教育说明报告

备?2~3 个优点),也要指出不足,同时要有Р引导学生努力前进方向的具体措施。?根据每次家访不同的目的, 可采Р用不同的家访形式,如:报喜式、慰问式、教育探究式?,,Р通过上门家访, 教师进一步了解学生在家庭中的表现,?学习生活Р的环境, 进一步了解学生个性特征及爱好,?有针对性地对学生施加教Р育;通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况,?沟通教师与家长的Р心灵的桥梁,增进感情,形成教育合力,提高教学效率。Р2、进行多种形式的家校联系Р( 1)电话、书面联系等要做到经常性,学生有进步向家长报喜,Р学生有问题要采用适当的方式向家长反映,多沟通,少告状。Р( 2)建立家校联系本,这是家长与教师联系了解学生在校、在Р家情况的最方便、 最及时的一种方法。 每周班主任有针对性地选择几Р位学生,在他的家校联系本上用简短的话, 写上该生最近在校的情况,Р让家长阅读了解后签名留言,及时地采取一致的教育方法。Р( 3)发放家校联系单,每学期期中检测后,要求全校对每位学Р生发放期中家校联系单。Р( 4)每学期末填写成绩报告单,班主任对全班每位学生一学期Р的情况作全面的评价,写好谈心式评语。Р3、建立“家长学校” 、“家长会”制度Р家庭教育要获得良好成效, 家长的教育方法至关重要, 而实际上,Р家长的素质千差万别, 这就需要学校举办家长学校, 召开家长会等形Р成对家长进行指导, 使家长具有科学的教育方法, 使家庭教育的质量Р不断提高。Р家长会由各班定期召开,一般每学期?1~2 次。Р家长学校由学校统一安排, 根据子女年龄特点和学校实际, 学校Р每学期至少举办一次。Р家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构,?要求各Р班推荐出关心教育事业, 有一定工作能力的家长?2~3 名组成家长委员Р会,每学期活动不少于?2 次。Р韩王许小学Р学校、家庭、社会“三结合”教育说明报告Р2016 年 9 月