、连线、甚至是符号等,合理的表达出来。这些都需要缜密的逻辑思维能力,特别是对于某些特别重要复杂的事情,例如项目管理策划,复杂的会议管理等等。Р 6、敏锐的感知觉察能力:因为软件的原因,线条样式单一,图片大都是分支,甚至某些人在整张思维导图使用的都是黑色,把某些重要的信息都被掩盖了起来。一张手绘思维导图它不单单反映的是一个人的知识结构,对一件事物综合的思考、分析和判断。同时它反映了一个人思维模式和思考方式,也一个人内心的真实写照。特别是通过手绘思维导图这一点更是表现的淋漓尽致。Р 7、快速的学习复制能力:用思维导图学习新的技术、技能和知识,是最快速最有效最符合我们的大脑信息处理和存储的方式。利用思维导图辅助学习,第一可以培养我们对事物的整体把握能力,让我们关注到事物之间的先后顺序及逻辑关系。第二让我们在把握大局的同时,也可以关注到细节(即次级分支),理清事物主干之间的由远及近的清晰脉络。第三,一张思维导图不但是关于事物的全面知识结果,同时这张作为学习计划安排和拿作复习来用。Р 篇三:自主学习计划表Р 谭质桐自主学习生活计划表Р 周一至周五: Р 1、回到爸爸学校,吃完点心,抓紧时间完成家庭作业。Р 2、开展以下自主学习: Р 语文:有感情,大声地朗读2篇课文,以培养自己语感。朗读2篇词林采撷,以增强基础知识的积累。课外阅读,有做读书笔记才能加分Р 英语:朗读课文2单元,听录音2单元,记单词4个跑步:4圈Р 周末: Р 周六上午: Р 1、做家务:擦桌子、窗台、窗户、洗碗一次。Р 2、完成家庭作业Р 3、复习语文一个单元Р 周六下午: Р 1、玩电脑25分钟,表现好,加25分钟Р 2、复习数学一个单元Р 3、玩,疯狂地玩。Р 周六晚上: Р 1、复习英语一个单元Р 2、课外阅读Р 周日上午: Р 1、课外学习。Р 周日下午: Р 1、玩电脑Р 2、疯狂地玩Р 周日晚上:机动安排
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