头鹰呢?”Р复习:“我们以前学过《中国画大熊猫》,现在请你用以前的知识,分析一下老师在用笔用墨上的变化。”Р教师演示浓墨和淡墨,提问:“谁能来说一说,老师刚刚画的笔墨有什么不同?”Р生:“老师刚刚先画的是浓墨或者是焦墨,另一边画的使淡墨。”Р师:“这说明墨色有浓淡变化对吗?”板书“墨”Р教师演示干笔使用,提问:“现在又有什么不同了呢?”Р生:“老师现在画的是又淡又干……”Р师:“为什么现在画出来的这么干呢?”Р生“因为笔上的水少了……”Р师:“看来笔上的水少,就会有干笔和湿笔的变化,其实中国画就是一种控制笔墨的艺术。”板书“笔”Р2.观察标本,初次体验(3分钟)Р引导观察“现在你们可以来观察观察这只猫头鹰标本,用刚刚复习的笔墨技法来表现,你想怎么画呢?”Р学生观察,表达:“打算用浓墨来画猫头鹰长的羽毛,打算用淡墨画它柔软蓬松的羽毛……”Р师:“就按照你们的想法,现在就来试一试。”Р教师引导学生自主解决绘画中困难Р3.分析问题,自主或互助解决(4分钟)Р师:“同学们,请先停笔。在你们画的过程中,老师发现有的同学可能遇到了困难,谁愿意来说一说你在画猫头鹰时遇到了哪些困难?”Р生:“我画的猫头鹰眼睛时,墨一下就阴开了……,我的猫头鹰胸前柔软的羽毛画的太黑了……”Р师:“谁能帮这个同学解决一下困难呢?”Р生:“……”Р4.分析教材,观看视频(3分钟)Р师:“通过刚刚的分析,很多同学都找到解决问题的方法了。现在我们来看看国画大师是怎样表现猫头鹰的,请打开书12页,同组之间找一找书中作品哪里是浓墨?哪使的是淡墨?以及干笔、湿笔的使用?”Р小组讨论、简单汇报,并通过小组讨论,发现书中的‘小知识’。Р师:“其实每个人眼中的猫头鹰都是不一样的,所以画家笔下所表现的猫头鹰也是不同的,例如,有的很宁厉,像齐白石所画的;有的很可爱,如韩美林所画的。孔老师也画了一只猫头鹰,咱们一起来看一看。”播放视
全文预览
