理图:Р输入Р带通滤波器w1Р带通滤波器w2Р相乘器Р载波二Р载波一Р相乘器Р低通滤波器Р低通滤波器Р抽样判决Р输出Р定时脉冲Р图4-7调制解调原理图Р即带通滤波器、相乘器、低通滤波器以及逻辑抽样判决器,最后输出的借条信号波形为方波,由仿真结果可以看出2FSK相干借调出来的波形与输入的原基带信号基本保持一致,有一点延迟,但在允许范围之类,因此仿真结果正确。Р5 课程设计体会Р通过此次课程设计,我学到一些简单通信系统的设计与仿真。通过波形的可视化,使得系统更加形象,理解的更加透彻,在课程设计中关于滤波器的选择上遇到了困难,多亏老师和同学们的帮助,使我克服困难顺利完成课程设计。首先要感谢老师的悉心指导,及严谨的治学态度,一丝不苟的敬业精神。Р此外感谢学校提供良好的学习平台,让我们学习与实践相接和,只有从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。Р通过仿真系统,能够深刻理解通信系统的原理和具体实现法案,而且通过实际课程设计,积累了宝贵的实践经验,掌握了SystemView仿真软件的操作。Р同时要感谢同学们无私的帮助,正是他们我才能在研读SystemView的道路上走得更轻松,让我觉得学习是一个快乐的过程。在与他人的交流和讨论中我受益匪浅,同时也被同学们刻苦钻研的精神所深深感染。Р最后,再次感谢老师和同学的相互帮助,顺利地完成此次课程设计。Р6参考资料Р参考文献Р《通信原理教程》(第3版)樊昌信编著电子工业出版社 2013Р《通信系统建模与仿真》,韦岗等编著,电子工业出版社,2007Р《通信原理实验与课程设计》,达新宇等编著,北京邮电大学出版社,2005Р《systemview系统设计及仿真入门与应用》,李东生等编著,电子工业出版社,2002Р《systemview动态系统分析及通信系统仿真设计》,罗卫兵等编著,西安电子科技大学出版社,2001
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