身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。Р 3、认真上课:注意培养学生的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,大部分同学能达到优秀。Р 三、采取的方法和措施Р 小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩是他们的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了三个学习环节——听(用心倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣,相互联系的。Р 四、取得的成绩与存在的主要问题:Р 成绩Р 1、学生的识谱能力有所加强;Р 2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强;Р 3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。Р 问题Р 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富,感情投入也不够;Р 2、识谱学习的积极性不高,且乐谱知识基础薄弱;Р 3、音准、音调和节奏的把握不太到位,精准性有待进一步提高。Р 五、来期改进措施及打算Р 1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉,与之产生情感的共鸣,使音乐艺术净化心灵、启迪智慧,以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。Р 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长音乐知识。Р 3、课堂上结合学生实际情况进行授课,除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外,要让学生真正参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。Р 总之,在新课程背景下的音乐教学中,我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了,要做一名受学生欢迎的音乐老师,还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索,在今后的道路上,向更高的目标奋进!
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