作、探究式学习,课堂上主动发言。但是还有许多课堂行为不够规范,随意性强,学习效果不明显等现象。Р6、关于“每次开展课堂讨论活动时,你的表现是”72%的同学能够积极参加课堂活动,还有28%的同学兴趣不大,或者根本不参与。Р7、关于“面对讨论的结果,你愿意用自己喜欢的方式与别人进行交流吗?”和“当别人发言时,你能认真倾听,尊重同学吗? ”有64%的学生回答愿意交流且尊重别人。只有17%不愿意交流。还有小部分的学生对于其他同学的发言不理睬。 Р 8、关于“你最喜欢的教学内容” 57%的同学喜欢心理健康教育,87%的同学喜欢法律常识,17%喜欢国情教育,77%喜欢道德教育。从调查中可以看到大多数同学喜欢法律、道德教育部分的知识。Р9、关于“你上课时能够集中注意力,积极参与课堂活动吗?” 77%的同学喜欢参加课堂活动。从中可以看到学生喜欢活动式教学。但是还有部分同学参加活动不是很积极,需要老师注意调动学生参与课堂的积极性。Р从调查情况对教学的启示:Р1、 依据新课程标准,转变教学观念Р作为老师应改进教学方法。通过调查发现,学生们的现代意识很强,关于快乐学习、趣味学习等理念在他们的头脑中都已扎根,不仅如此,他们心中都期盼老师能用民主、平等的现代理念指导自己的教学工作,营造和谐轻松的教学氛围。 Р 2、采用学生喜闻乐见的形式,开展课堂教学活动Р在教学活动中应多开展一些课堂教学活动,如:情境探究、合作探究、知识竞赛、参观访问、报刊剪辑展览、手抄报比赛、社会调查等活动形式,不能单从字面上教学而更多的是行动。 Р 总之,从学生问卷调查反映的情况看,对初中思品学科教学应改进教学方法,教学中灵活运用多种教学手段,如:多媒体教学法、生活情景教学法、问题教学法等多种教学方法实施教学。这样进行教学,更利于激发学生的学习积极性,利于提高课堂教学的有效性。最大程度的发挥思品学科的功能和作用。
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