-----高温期植物生长需水量多,水热组合好利于农作物生长。Р气象灾害--------干旱、洪涝和低温冻害等不利于农作物生长。Р过渡:如何运用准确规范的语言进行气候类型的评价是本节课的基础,下面以同桌为单位进行理论探究。Р【理论探究】-----------主要气候类型对农业生产条件评价的常用语Р气候Р类型Р气候特征Р有利条件Р不利条件Р温带大陆性气候Р季风气候Р温带海洋性气候Р地中海气候Р展示,点评,出示正确答案,完善导纲并进行读记。Р过渡:掌握这些理论知识目的是进行实践应用。Р探究一Р下图是某国某州区域图,据图回答。Р图示地区南部是该国重要的水果、蔬菜生产基地。请从气候角度分析其条件。Р探究二Р花椒,落叶灌木或小乔木,多刺,喜光,耐寒,耐旱,果实需人工采摘,可用作调料、药材。武都(位置见图 )素有“千年椒乡”之称,古书有“蜀椒出武都”的记载。据此完成下题。 Р与四川盆地相比,武都生产花椒的气候条件优越的主要原因有( ) Р纬度较高 ②年温差较小 ③位于夏季风迎风坡 ④海拔较高 РA.①② B.②③ C.③④ D.①④Р出示学生典型答案,找出问题,进行自我完善。Р总结四个典型错误,从审题错误到气候类型判读错误到只说气候特征到气候特征分析不分季节,层层深入,剖析学生思维过程,总结一般做题方法:Р1.农业生产条件要从有利条件和不利条件两个方面去描述(若设问只要求回答其中一个方面,则可忽略另一个方面);Р2.根据图文信息判读区域气候类型,从气候特征的各个组成要素进行全方位思考,如从热量、昼夜温差、降水、光照、水热组合、气象灾害等方面去描述;Р3.结合作物生长习性从气候的时间分布(年、季、日)进行充分考虑,如从夏季和冬季两个季节的气候条件分段描述。Р 进行课堂小结。
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