边倾听,效果要比我们反复的强调好的多。同时结合教研室的复习建议,设计针对性的加试题型进行练习,及时调整好自己的教学方略,以搞好基础知识和基Р本训练为本,以抓“双基”的不变应考试的万变。Р10、培养学生认真读题,认真审题的习惯。并学会找关键的“词、字”审题。平时检测,重在分析。考试后,要帮助同学弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足。平时的检测我强调答卷的认真与书写的规范。我要求学生卷面书写必须字迹清楚,端正整齐,还要求学生答卷时统一把答案书写,左边对齐。保持卷面的整洁有利于思维的顺畅,也有利于自我检查,更有利于试卷批改,不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。Р11、树“倒计时”牌,营造紧张的学习氛围。Р在离毕业考试还有60天时,合理分配各方面时间,以“倒计时”勉励大家科学地、愉快地迎接毕业考试。Р复习内容和时间安排:Р1、分类复习------6月4日——6月30日,分类复习并完成相应练习和检测。Р2、综合训练-----7月1日——7月14日, 综合复习并完成相应练习和检测。Р3、总结性的练习阶段。Р根据本班学生做数的认识和数的运算、式与方程的试卷查漏补缺。Р根据本班学生做常见的量和比与比例、空间与图形的试卷查漏补缺。Р根据本班学生做统计与概率、可能性、排列组合的试卷查漏补缺。Р根据本班实际情况及做综合应用试题培养学生认真审题的能力Р4、考前辅导------7月15日,考前辅导Р篇三:六年级毕业班教师座谈会发言稿Р六年级毕业班教师座谈会发言稿Р各位老师好:Р今天,我们全体六年级任课教师聚集一起,共同探讨本届毕业班的工作,目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识,在抓好毕业班工作方面形成合力,从而提高毕业班的教育教学质量。Р六年级是小学阶段最后一年,教育教学压力大,工作难度大。首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总结成绩,发现不足,尽早安排,提高质量。
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