6、为什么说教学是一门遗憾的艺术Р答:无论多完美的一堂课,当你课后反思的时候,总能找到一些不足和遗憾,或许我可以找到更适合学生的教学方法,或许自己的语言可以更优美,或许面对学生的突发情况时我可以采用另一种解决方法,但是没有最好只有更好,完美的课堂是不存在的,所以说教学是一门遗憾的艺术。但是,正因为教学有遗憾,我们才能在不断弥补这种遗憾中提高自己的教学水平,所以这就要求我们要懂得反思,善于学习,认真研究和解决教学中出现的问题,相信只要我们不懈努力,就能减少教学中的遗憾。Р7、怎么理解授人以鱼不如授人以渔?Р授人以鱼不如授人以渔,给学生鱼只能解决学生一时之需,教给学生钓鱼的方法,却能让学生终身受益无穷,所以,我们做老师的不仅仅要教给学生眼前的知识,更重Р要的是教给学生独立获取知识的方法和能力,提高交流合作的能力和分析解决问题的能力等。我认为,实现由以教为主到以学为主的转变,是课改成功的前提,更是真正实Р现教育目的的关键。Р要实现这种转变,学生就要从被动接受者转变为主动参与者,这需要老师先从知识的灌输者转变为学生的帮助者、养学生的能力。Р9、谈你对“快乐教学(学习)”的认识.Р答:英国教育家斯宾塞提出了快乐教育的思想,他认为学习如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使没有人督促,学生也能自学不辍。而快乐教学法就是由他的理论创造的,它是面向全体学生,着眼于人的全面发展,为了能在发展中求愉快、愉快中求发展的一的快乐因素。快乐教学能为学生创造自由舒适、愉快轻松的学习氛围,能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,开发学生的智力,也是开展素质教育的一种有效的教学手段。Р10、说说自己最喜欢的教育家Р南山区:Р1、关于学生自主学习你有什么理解?答:如前。Р2、学生不好管,怎么做思想工作?Р答:要想对学生做好思想工作,最重要的就是要和学生进行有效的沟通。首先,老师要对学生有全面的了解,了解??
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