》办音乐,请学生边听音乐边按节奏拍手,同时想象出现在你脑海中的各种场面。Р2镯、学生讨论交流音乐感受,教师乘机对进虼行曲这一概念稍作解释及总结。Р3、出∏示《出旗》音乐伴奏谱,并将学生分成三圾组进行鼓谱练习。Р(1)分组练习:按豢节奏谱读节奏,每组选用24人用打击乐鸺器做每组的小领队,全班推选一位总指挥夯。Р(2)合奏练习:总指挥站在最前面煽,三组的小领队带领本组同学同时合作练顼习。Р(3)全班合奏:教师用钢琴演奏刎主旋律,三组同学起立,小领队在前,其他同学边模仿打击乐演奏动作,边用呛哒冥咚模仿乐器声音。Р三、欣赏歌曲,初步庆学唱。Р四、创设情景,巩固复习。Р五、课堂小结Р通过复听及说说喜欢歌词的辘理由帮助学生熟悉第一段的歌词。在此基孟础上,通过教师的归纳,让学生了解到成┆为一名少先队员所要具备的品质。Р通过猩观看照片,动,激发学生想要成为一名少先队衷员的渴望及对红领巾的热爱,并在歌曲的表演合演唱中再次感受歌曲的情绪。Р通筇过创作英雄造型,正确区别各种主题并用狸造型进行表现,在表演、创作英雄造型的同时激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往地直前的革命精神。Р1、过渡:在队会过讽程中,出旗完后,同学们还要满怀激动的撇心情演唱《中国少年先锋队队歌》,那就让我们一起来欣赏吧!Р2、播放歌曲,伙学生仔细聆听,并说说自己对歌曲的感受吊。Р3、让学生随着钢琴伴奏轻声地学唱崤。Р4、随琴练唱,教师适当指导。Р5ㄅ、再次聆听歌曲,深切感受歌曲的风格和忐情绪。Р6、随音乐伴奏有感情地演唱歌茏曲。Р1、模拟开队会的形式进行出旗及卓演唱《队歌》。Р2、中队长举队旗走在手最前方,选六位同学边演奏乐器边行进,苁其他同学模仿打击乐演奏动作,分站两队行进。Р3、四遍《出旗》音乐结束后立谄正站在原位随音乐演唱队歌。Р1、教师佧小结。Р2、课后收集你听过的进行曲,带给大家欣赏。Р课后反思Р1、同学
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