时间顺序描写,突出了各个季节的不同景色。(春天冰雪融化,带来春的消息;夏天苍翠的大树;秋天落叶;冬天冰雪覆盖。)Р好处:明确的描写景物特点Р移步换景法Р一般是以参观游览的行进顺序落笔写景,条理清楚。Р从下到上。或从上到下等。Р按景物的不同类别。Р《春》是怎样描绘春天的?Р一切欣欣然张开了眼Р山(朗润)水(涨)太阳(红)Р先总括轮廓Р春草图Р春花图Р春风图Р春雨图Р迎春图Р再具体描绘Р语言优美——修辞手法的运用Р比喻Р桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。Р对比:Р桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的特别红,粉的特别粉,白的特别白。Р作用:生动形象Р好处:使用了比喻修辞手法,把花的颜色比喻成火、霞、雪,形象的表现出春花竞相开放的热闹景象。Р(2)拟人Р鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。Р对比:Р鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着,跟清风流水应和着。Р作用:形象生动,富有情趣;跟鲜明地表现出作者的喜爱之情。Р美文欣赏Р文章分析:Р构思新颖。历来多悲秋之作,而小作者一反常态,表现出对秋天与众不同的赞颂。Р善用修辞。本文使用了拟人、比喻等修辞手法展现了五彩缤纷的秋天。Р以小见大。化大为小,从而能够表现出不同的秋景,显示出秋天的美好。РAР模仿朱自清的《春》,描写一个夏天的场面。Р提示:炙热的太阳,人们的衣着;Р 墨绿的树,亭亭玉立的荷花;Р 游泳池,海边……РBР模仿《小兴安岭》的描写顺序,写一处你比较熟悉的景物。РCР小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。Р对比:小草从土地里长出来,嫩嫩的,绿绿的。Р好处:使用了拟人的修辞手法,把小草比作人,生动地写出小草的顽强生命力,表现了作者对春天的喜爱。Р模仿《春》写一段拟人句。Р请以“美丽的”为题,写一篇文章。
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