初读韵文、字词教学:Р1、自读,要求:读准字音、读通句子。 Р2、认读生字词:Р 大屏幕出示:芥、姜、巨阙等词语。Р 齐读——指名读Р借助注释,你知道了哪些字词的意思,说一说。Р你不理解哪个词语?针对学生不理解的字词,教师借助图片解答。Р3、把这些字词送到课文中,同桌互相读——小组4个人分工来读,一人一句——挑2个小组展示读——教师给予评价。Р(三)理解韵文Р 过渡:我们读准了字音,读通了句子,下面我们进一步走进这一课,了解其含义。 Р1、金生丽水Р 借助注释,来猜一猜这句话的含义。(生交流)Р 师:大家想不想去金沙江看一看?Р 大屏幕出示:金沙江组图,师介绍:这就是金沙江及江边淘金人。Р2、玉出昆仑Р 过渡:黄金是财富的象征,中国有句古话“黄金有价,玉无价”,古代君子喜欢佩戴玉,今天老师为大家带来一组美玉图片,大家想不想观赏:(出示昆仑玉组图)你们知道这美轮美奂的玉石出自哪里?(生答)师:有的同学已经从注释中了解到出自昆仑山,这就是昆仑山。(出示昆仑山组图)师介绍昆仑山。Р3、剑号巨阙Р 过渡:古代君子除了喜欢佩戴玉,还喜欢佩戴宝剑,古人认为剑有君子的美德,代表正直、仁义、忠勇。老师为大家带来了古代名剑巨阙剑,想不想一睹名剑风采。(出示:巨阙剑)师讲解巨阙剑的传说。 Р4、珠称夜光Р 猜到了“剑号巨阙”的含义,肯定也能说出“珠称夜光”的含义。Р 借助注释猜一猜含义我们来一睹夜光珠的风采,出示夜光珠图片,师介绍夜光珠。Р5、借助注释,猜一猜后4句的意思(生猜后,师总结)生吟诵后两句。Р(四)深化理解,诵读韵文Р1、游戏:师说意思,同学们说相对应的句子。Р齐说——小组比赛说Р2、看板书,诵读Р Р3、比赛读Р4、总结:Р 这节课我们了解了金、玉、剑、珠宝、水果、蔬菜等方面的知识,难怪人们称千字文是一部微型百科全书,最后,让我们随着音乐一起来吟唱。Р5、播放《千字文》吟唱视频。
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