学习情境二增值税的计算与申报”的教学过程中:Р首先,按照岗位工作内容转变为学习内容,划分为两个学习任务:“任务一计算增值税应纳税额”、“任务二办理增值税纳税申报”;Р课前,安排学生打开相关税收专业网站,初步了解与增值税及“营改增”相关政策、法规,明确增值税在办税工作中需要学习哪些知识,需要完成哪些工作。(视频演示)Р在任务一中,对“计算增值税的应纳税额”,按4个步骤“确定纳税人——判别征税范围——确定税率——计算应纳税额”的工作过程,由浅入深,由易及Р难,共性的理论知识(如三大基本要素)由教师集中讲解;再根据职业活动需要,引进经过整理的实际案例由学生按小组共同完成。通过小组合作,计算、讨论、辩论,“学中做、做中学”形成自我的经验整合,将企业的增值税税款计算工作过程与教学过程融入为一体。(教学课件演示)Р在任务二中,利用多媒体教学设备,演示具体的申报操作流程及实际工作中网上报税的纳税申报客户端,学生对照这些演示操作就能比较全面地了解实际工作中的操作流程。同时,利用教学软件提供的各种原始业务单据、纳税申报表等教学工具,学生可以通过填写这些报表完成与真实项目相同的办税业务操作。(网站演示)Р最后,组织单元课堂测试:在完成学习情境的学习之后,提供相应的工作任务单,让学生进行典型业务的计算及申报,独立完成一整套业务的操作过程,并作为平时考核成绩的组成部分。Р五、课程特色Р1、理论知识与实践技能结合Р将理论知识教学的内容融入学习性工作任务中,穿插到企业办税业务的操作过程中。Р2、课程内容与工作岗位结合Р将课程内容按照企业办税员的工作岗位需求进行重新设计,完成学习任务的过程就是完成实际工作任务的过程。Р3、知识学习与信息化手段结合Р充分利用现代教育手段,配备丰富的教学资源,利用各种先进的教学工具、软件,使课程更多的采用信息化教学。Р以上是课程的简要介绍,不足之处请大家批评指正,谢谢大家!
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