能坐一个人的“洞穴号”潜水艇,开始孤身一人在地下千米深处、罕有生命踪迹的洞穴、暗河和湖泊里漫游。为探寻人们未曾到过的领域,他充满热情地工作着。他珍爱生命,执着地延续了生命。生命在他不畏艰险的探索中展开了翅膀! 第三部分敬畏生命拯救生命 2.老师点拨总结 3.观看“我爸是李刚”“出国留学生机场弑母”视频(视频略),思考发言。第四部分如何享受和超越生命以提升生命的质量? 分组讨论 1组代表:珍爱生命、超越生命就是对生活的热爱,敬畏生命、尊重生命就是以崇高的敬意和万分的热忱去拥抱生活,体味生命的意义。 2组代表:生命的意义不仅在于认识生命,还在于珍惜生命、尊重生命,更在于享受生命、超越生命提升生命质量。 3组代表:小草活着,是为了给生命奉献一抹新绿;小树活着,是为了给生命留下一抹阴凉;小鸟活着,是为了让生命展开一双翅膀。 4组代表:我们活着,享受着阳光、空气,享受家庭、学校、社会的关爱; 我们还应该奉献,用行动去爱父母家庭、去爱同学老师、去爱学校社会、去爱自然宇宙。 5组代表:只有真正懂得爱的人,他的生命才能美丽多彩——活着,是为了让生命飞翔。老师总结: 我们站着是一棵树,倒下也要是一座桥。没有人永远成功,也没有人永远失败,却有人永远进取。风,从水面掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林通过,留下圈圈年轮。只要我们从人生路上走过,就会留下青春成长的足迹。“即使翅膀断了,心也要高高地飞翔”。四、课后反思(一)这次主题班会涉及自然与人类的生命成长,角度新颖,切入点把握得好,立意深、题材广;组织语言简明,有震撼力,能触动学生心灵。学生发言是最积极踊跃的。在班会活动的过程中发挥了学生丰富的想象,而且充分展示了学生的实践能力,合作探究的能力以及语言表达组织能力。(二)这次授课使学生认识深刻。很好的达到了“热爱生命、尊重生命、超越生命、提升生命的质量。”的德育目标。
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