.A\r5.B\r二.填空题\r1.不合理；自然灾害\r2.邪恶；战争\r3.敬之；慢之\r4.殷墟\r5.环境；资源\r三.判断题\r1.×\r2.√\r3.√\r4.√\r5.×\r四.连线题\r1.如图：\r五.填表题\r1.如图：\r六.简答题\r1.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。\r2.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。\r3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。\r4.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。\r5.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受的。\r七.辨析题\r1.李乐的做法是对的 ，因为理解和宽容是要讲原则的 。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容 。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。\r八.材料题\r1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可\r2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。\r（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。\r（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。\r九.综合题\r1.（1）×\r（2）√\r（3）×\r（4）√\r（5）√\r（6）√\r（7）×
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