xx门课程的学习，把握了所学学问，并通过了有关课程考核。РРР在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的实力，所带班级的学天生绩和体育素养在学校始终处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探究尝试》等十余篇论和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等章曾参与过xx市小学教化论沟通，得到了学校和上级机关的高度评价Р其次篇：老师职称自我鉴定Р“德高为”老师作为人类灵魂的工程师，须要有良的师德及现代化的思想武装。因此这几年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时在日常生活中，我常怀谨慎、热忱、虚心的心，真诚待人、热忱助人，赢得师生的一样评。Р“学高为师”，作为一名老师除了具备高尚的品德，还应当具备扎实的教学基本功、仔细的教学看法、精确的课程把握和备课实力以及丰富的学识、灵动的心、权变的教化思想。鉴于此，一方面在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案;同时在课堂教学中依据学生学习的反映状况，刚好反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，形成欢乐学习的良氛围;真正做到教学相长。另一方面，我在主动询问相关教学老师，虚心向他们求教，吸取前辈的教学阅历以完善自己的教学过程的并常常征询学生看法，做到“以学生为本”，一切从学生实际动身进行教学设计。不但如此我还常常自学本课程教学的相关学问，仔细学习古今历史、主动关注当前社会热点、细心体会生生活并加以总结，提炼出做人做事的精华，并形成规划化的语言以便渗透到教学之中，真正做到教书育人。目前为止，所任教的班级学生学习主动、学习自主性强，学生教学评价相对较高，这既是对我教学的确定也是对我的一种鞭策。在以后的工作中我将花更多的时间和精力探讨课堂教学方法、教学策略，以便更地为教学事业服务。
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