少年完成九年义务教育阶段的初中学习， 本着 “对学生Р负责、对家长负责、对社会负责〞的原那么，力争不让一个在校Р生流失、落伍，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合Р力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。Р1、建立控辍保学承包责任制：校长、副校长一一中层领导 ——班主任、副班主任一一科任教师一一监控学生，层层落实， 责任到人，形成控辍保学工作网络。Р2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任和Р副班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。形成领导把关，Р层层承包，人人抓控辍的工作格局。РР3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、Р监视检查的工作机制。Р4、各级承包人要结实全局观念、大局意识，认真履行各自Р的承包岗位职责和应尽的义务， 通力合作、 密切配合、 齐抓共管。Р切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有Р所归、责无旁贷。Р5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教Р师中， 及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、 新问题，Р并奉行信息反响调控机制， 积极主动帮助班主任想方法、 理思路、Р找对策。 遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题， 可Р及时反映给副校长或校长， 争取尽快解决， 以防止事态扩大或问Р题严重。Р6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。要Р与承包中层领导经常保持联系， 反映情况， 与科任教师互相沟通，Р密切配合，通力合作。Р7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的Р思想动态， 特别是学困生和有辍学意向的同学， 及时与班主任交Р流沟通、 反响信息。 并积极主动配合班主任做好学生及家长的思Р想工作，有效地预防和控制学生辍学。Р8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听Р取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学Р生“进的来，留的住〞。
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