学工作能面向全体,使学生能够全面发展。特制定“学困生转化”的具体措施:Р一、学困生的确定:依据学生上学期期末考试成绩,哪学科成绩不合格即为哪科学困生。有关教师填写学困生辅导计划。Р二、教师对学困生增加感情投资,用爱心哺育学困生,而耐心教育学困生。Р三、安排特殊座位,以优生带学困生。Р四、抓学困生的“闪光点”,激励他们进步。Р五、采取倾斜政策,对学困生给以“偏爱和厚爱”。Р六、抓学困生特点,“一把钥匙开一把锁”。Р七、切中时机,“传情报”、“送喜报”。Р八、定期做好家访,及进了解后进行的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困的转化。Р九、“学困生转化”工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬, 少批评、少指责。Р十、善于抓住学生的个性特点进行教育,因势利导,因材施教。Р十一、建立“学困生转化档案”,目标到人,责任到人。Р十二、重视学困生的“心理健康”教育,从根本上转变学困生的思想Р十三、班主任和科任教师要善于总结“学困生转化”的典型经验。Р十四、学期末,对学困生转化工作做得比较出色的教师,学校适当给以奖励。Р松树坪小学控辍保学劝返制度Р 1、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况,对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。Р 2、学校要迅速派出教师当天家访,家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。Р 3、通过家访确认辍学的学生,教导处应当天向校长汇报,校长要组织有关人员制定劝返方案,并与村干部联合开展劝返工作。Р 4、经反复劝返动员,学生仍不能入学就读的,学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报教育局,并协助乡政府继续做好劝返动员工作。Р 5、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的,要追究有关人员的责任。Р 6、学校建立控辍保学月监测报告制度,责成监测报告员,于每月25日前将学校辍学和劝返情况按时报教育局。
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