正常开展。近几年来，一直没有新招体育教师，有的学校体育教学只能由非体育专业老师代课，这种现象在农村偏远学校更为突出。新一轮课改以后，音体美要求更高了，体育课时大幅度增加，而且课外活动时间也大大增加，现有的专兼职体育教师工作繁忙，不能及时“充电”，学校体育依然是沿袭多年的单一化教学。Р 三、发展学校体育教育的几点建议Р 针对上述存在的困难和问题，委员们建议：Р 1、要进一步提高对学校体育教育重要性的认识。加大宣传力度，使全县上下进一步提高对学校体育教育在增强学生体质、培养青少年身心健康、提高全民健康素质等方面重要性的认识，更好地关心支持学校体育教育事业的发展。各中小学要认真落实和全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课时和学生体育活动的开展；要教育学生真正树立“身体好才能学习好”的正确观念，不能只顾学习不要运动；要培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动的良好风气。Р 2、要进一步加大对中小学体育教育事业的投入。在财力允许的基础上逐步加大对中小学特别是农村中小学的体育教育经费投入。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。各学校要做好统筹规划，充分挖掘自身潜力，利用有限资金不断改善体育教学条件。同时要建立和完善体育设施的使用、维修和保养制度，保证体育教学活动的正常开展。Р 3、要进一步抓好中小学体育教师队伍建设。县教育部门要制定切实可行的教师队伍建设方案，逐步配齐中小学体育专职教师，满足体育教学的正常需要。同时，加强现有体育教师的思想道德和业务能力培训，着力改善体育教师РР本文格式为Word版，下载可任意编辑Р本文格式为Word版，下载可任意编辑Р4 / 4Р本文格式为Word版，下载可任意编辑Р政治、生活待遇，打造一支敬业、专业的中小学体育教师队伍，进一步提高体育教育质量，以适应新形势下素质教育的要求。
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