刻内涵，并践行到实际工作中去。 教育以学生为本，是要时刻把学生的未来和国家的未来摆在最重要的位置，要把为国家培养优秀的后代当作人生的最重要使命；教育以学生为本，是要像陶行知先生所言，“先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”；教育以学生为本，是要嚼得菜根，则百事可做；教育以学生为本，是要把“学会学习作为教育的永恒”当作自己的座右铭，教会学生学会学习。 教育，应贯彻“发展”这根生命线。缺少了发展，学校便成了一潭死水；缺少了创新，学校也便顽固不化；缺少了进取，学校就得落后倒退。这样，教育不仅不能为国家、为社会做出贡献，反而成了社会的累赘。世界上没有哪个国家，没有哪所学校不是靠发展而生存下来的，正是因为他们注重发展，学校才有了生机，国家才有了后盾。 作为教育工作者，就要有做“大教育”的思想。教育承载着国家的兴衰，需要每位教育工作者的鼎力付出与配合协调，需要长久的浇水与施肥，非朝夕之功，非一人之力。所以，搞教育就要心存可持续发展理念，制定可持续发展规划。要把培养德、智、体、美等全面发展的高素质人才，培养“四有”新人作为我们工作的目标来抓；要有的放矢，因材施教，让学生健康而有个性地发展，培养自身特长，增长全面素质，做社会有用之才。 教育孩子，刚靠学校单方面的教育是不够的，脱离了家庭、社会的教育，可以说是不完整的，也是不成功的教育。所以，要建立学校、家庭与社会“三位一体”的育人网络，统筹、协调它们之间的关系，发挥它们各自的职能。同时，还要依据学生自身发展、成长的各种条件，结合实际，制定科学、合理、正确的育人方法。要做到因材施教，发挥其优势、弥补其不足，培养全面发展的高素质人才；要依据其个性、爱好、特长，培养有专业特长的人才；要结合多方面的教育，培养社会需要的“十”字型人才；要充分整合有利于学生发展和成长的各种，培养有理想、有文化、有知识、有道德的“四有”新人，为国家做出更大的贡献。
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