该生做模拟考卷，语文、数学均能到达90分以上；了解了乘法的意义，驾驭了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵；语文第三册生字识记过半,新课文朗读流利。根本到达了预想效果。 Р 实践体会： Р 第一，从事教学工作须要“专〔钻〕心”：我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力打算。虽然说对于一年级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《开展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经历沟通，在充分敬重儿童身心开展规律的前提下开展教学活动。 РРРРРРРРРРРРРР 其次，从事教学工作须要“耐性”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对学问承受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观启程“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我刚好将教学进展刚好反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的教师请教，他们的经历都给了我莫大的协助。 Р 我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，造就了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力；同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。 РРРРРРРРРРРРРР 盼望本文师范专业生暑期教学社会实践报告能帮到你。РР本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
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