在讲解第1章的jQuery与其它JavaScript库相比所具有的独特优势的时候，教师强调类似的产品只有具有其它同类产品所不具备的独特的优势，做到“人无我有，人有我优”，才能脱颖而出。教师鼓励学生如果想成为某一个行业的佼佼者就必须努力学习，增强自己的才干，提高自己的核心竞争力。Р在讲解第4章使用jQuery删除DOM节点的时候，删除DOM节点有三种方法：remove()、detach()、empty()。其中，remove()方法的作用是删除整个节点；detach()方法的作用是删除整个节点之后，仍然保留了元素的绑定事件、附加的数据；empty()方法的作用是删除选中节点的所有子节点或内容，但是元素本身仍然存在。通过讲解这个知识点，教师教育学生对于同一个问题可能存在多个解决方案，此时，应该选择这些解决方案中的最优解，从而可以少走弯路。Р在讲解第7章Ajax的开发步骤的时候，教师通过一个案例来讲解Ajax开发的4个步骤：创建XMLHttpRequest对象、设置请求发送方式、发送Ajax请求、绑定回调函数。通过对这个知识点的讲解，教师教育学生，当遇到一个复杂的问题的时候，不要因为害怕而直接放弃，我们可以将复杂的问题分解为很多容易解决的简单的小问题，然后一个一个的将这些简单的小问题解决之后，复杂的问题也就得到了解决。Р总结Р本文充分挖掘《jQuery程序设计》课程中隐含的思想政治教育元素，并对该课程的思政元素进行了设计。通过在专业课程中融入思政元素，既给学生传授了专业知识，同时帮助学生塑造了正确的人生观、价值观、世界观。Р参考文献Р[1]谭丽娜,陈天真,郭倩蓉. Web前端开发技术（jQuery+Ajax）[M].人民邮电出版社,2019.Р[2]徐琴,朱霞,张才华.“Python程序设计”课程思政探索[J].教育教学论坛,2020(53):298-300.РРР Р-全文完-
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