一模型是对社会研究中各种逻辑过程的概括,表明了社会研究是从理论到假设到观察到概括或检验再到新的理论,这样一个周而复始,无限循环的过程。Р(5)它的优点在于没有始点也没有终点,研究工作可以从任何一点开始。华莱士的逻辑模型可作为社会研究的“指南”,可是我们了解各种研究在整个科学过程中的位置和作用。Р试题七Р一、单项选择题(每题1.5分,共18分)Р1C 2 D 3 C 4 C 5 D 6 C 7D 8 D 9 A 10B 11 C 12 A 13 A 14 C 15 B 16 B 17 C 18 AР二、多项选择题(每题2 分,共12分) Р1、ABCD 2、ABC 3、BCD 4、ACDE 5、BDE 6、ACD Р三、判断题(每题2分,共10分)Р 1对 2错 3错 4错 5对Р四、名词解释(前两题每题2分,后两题每题3分,共10分)Р1、平均发展速度是各个环比发展速度的动态平均数,说明某种现象在一个较长时期内,逐年平均发展变化的程度。这个指标的计算方法有两种:几何平均法和方程法,它们的数理论据、计算方法和应用场合都不相同。Р2、抽样误差是抽样理论的一个重要概念,因为,抽样调查的实质就是要用样本指标去推断和估计总体指标。一般而言,样本指标与其估计的总体指标的差数,就是抽样误差。Р3、分配数列中,各组标志值出现次数,在计算平均数的过程中起着权衡轻重的作用,故常将频数或次数称为权数。Р4、统计分组是根据研究任务和对象的特点,按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。Р五、简答题(每小题5分,共10分)Р1、(1)编制质量指标综合指数,作为同度量因素的质量指标固定在基期上。Р (2)编制数量指标综合指数,作为同度量因素的质量指标固定在基期上。Р (3)上述确定方法不是固定不变的。Р2、(1)几何平均法侧重于考察数列最末一年的发展水平;方程式法则侧重于考察列中各期发展水平的总和。
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