习机制,提高全党的服务能力。要完善动力机制,通过创新学习载体,探索不同形式的党员教育模式,提高学习的针对性和吸引力,增强党员学习的自觉性、主动性和积极性,使全党始终保持一种主动学习、善于服务的精神状态,能够从容地回答和解决服务工作中所面临的新问题和新困难,还要完善长效学习机制,将党的学习活动制度化、科学化,在全党营造和形成重视学习、热爱学习、坚持学习的良好氛围,将学习能力纳入群众工作的考核机制,激励党员干部自觉学习、终身学习的内在动力,确立终身学习先进知识和科学理论的理念。(三)以改革创新为动力,加快推进服务型党组织建设一是要建设高素质的领导班子和干部队伍,强化服务主体的先进性。领导干部作为党组织的核心成员,在群众工作中发挥着主心骨作用,是服务群众的主体,一个为民、务实、清廉的领导班子和干部队伍对推进服务型执政党建设至关重要。因此在领导干部的选拔上,要坚持德才兼备、以德为先的前提,突出注重工作实效和群众口碑,努力建设一支立场坚定、能力突出、敢于创新、作风优秀的骨干队伍。从而以领导班子和干部队伍优秀的群众工作带动当地党员参与到为人民服务的工作中,在全社会形成“爱服务、善服务、服好务”的良好局面。二是要推进党组织服务方式的创新性,顺应群众的需求。在农村,取消农业税以后,部分农民群众集体观念淡薄,民主意识缺失,一些村支部干部理论素质不高,服务观念不强;在城市,由于人口流动性较强,基层党组织趋向松散,单纯依靠组织资源已无法有效开展群众工作。形势变化呼唤着党组织服务方式的变化,创新服务方式,必然会带来新的服务效果。因此,在实际工作中,必须打破旧的管理和服务观念的束缚,着眼于现实状况,重新树立为人民群众服务的理念,用人民群众喜闻乐见、易于接受的方式解决问题,如探索上门服务与预约服务相结合的方式、面对面服务与通信服务相结合等不同的方式,真正为群众解难题、办实事。(作者单位:山东师范大学)
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