类畅销作家的书,不只是满足于网络上粗制滥造的当红小说,还应该多看古今中外的经典之作。这样既可以缓解压力,还可以学到人生智慧和。郑州市教育局副局长田**同志在《改善学习生态,提升生命质量》一文中这样说:决定一个人品位和境界的,是他的胸怀和内涵;而影响一个人胸怀和内涵的,则是他阅读的数量和质量。阅读是一项贯穿人生始终的生命化实践活动,它的价值不仅在于增进知识,更在于提升精神境界和生活品质。所以,读书要取舍,爱好、情操更重要。再说第三个问题怎样读书,这就是读书的方法和态度的问题了。我们说,教育的最优化一定要落实到学习的最优化上。学习的最优化主要就是培养学生的学习品质、良好的学习方式、持久的学习耐力和终身学习的习惯。其实读书也是这样。要培养我们读书的学习品质、良好的读书方式、持久的读书耐力和终身读书的习惯。谈到怎样读书,古人就有(《凿壁偷光》《悬梁刺股》《囊萤映雪》的美传。读书破万卷,下笔如有神。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。发奋识遍天下字,立志读尽人间书;立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。古人用很多诗句告诉我们读书要下尽功夫。学而不思则罔,思而不学则殆。敏而好学,不耻下问。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。读书有三到,心到,眼到,口到。最淡的墨水也胜过最强的记忆等。这些话也都告诫我们读书要讲方法。这些读书的品质和方法是都值得我们在学习中加以应用。不过,老师们,教育应该是留白的艺术。有这样一句话:教育,30%是启发,70%是等待。这句话实际也在告诉我们:对学生读书一定要呈期待状态,而不应急功近利做得相反。老师们,同学们,俗语说:“养鱼养水,养树养根,养人养心。”教育就是一颗心对另一颗心的唤醒。我真心地希望今天的讲话能给大家以启发和教育。老师们,同学们,又是一年春草绿,春意更增凌云志。我衷心地希望大家以读书为志,以读书践行,以读书立身。我的讲话完毕,谢谢大家!文章来源教师范文吧
全文预览
