导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教育成为全社会的共同责任。(三)绿化、美化、净化校园1、绿化校园。整体规划校园建设,计划在校内加植各类花木数量,并对学校的花草树木布局进行调整,使植物群落布局合理,校园绿化覆盖率达到35%以上。2、美化校园。加强校园环境整治,美化校园环境。设立环保标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品,增设环保宣传栏,学校宣传媒体定期刊出环保内容的文稿,努力营造环保氛围。3、净化校园。加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,厕所清洁。(四)多层面、全方位,开展环保教育活动。1、在教学中渗透环保教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,要有措施,有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。2、大力开展宣传,促进全社会环保意识发展,设立宣传栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、图书室、农远教室介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织主题宣传活动。3、发动学生,组织宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。4、结合学生实际,针对性开展并组织学生积极参加环保实践活动。(五)做好总结和档案管理1、对创建工作中所遇到的问题及时研究解决,及时整改,总结经验,找出不足,以利提高。2、做好环保档案的整理工作,对有关环境教育的文件、计划、总结、书刊等资料要妥善管理,专人负责,专柜积存。总之,通过创建“花园式学校”活动,使全校师生树立绿色理念,提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;共同参与,争创一个文明健康,清新宜人,绿意融融的“花园式学校”。?伊川县白元乡土门门学校2011.4.25
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