期开展艺术周、科技周、体育周、健康周以及各类竞赛等文化展活动。(二)校外展示平台:积极组织参加校外组织的各种对口比赛,展示师生精神风貌和文化成果。(三)资料展示平台:学校对特色活动进行整体策划,通过录相、光盘、书面资料、实物等组成特色系列资料。学校筹建校史成列室,收集、保存有价值的特色音像、纸质资料和实物物品。(四)素质展示平台:学校开展教育教学活动“不偏食”,体现德、智、体、美、劳全面素质教育,促使学生人人有爱好,个个有特长,使学生个体素质得到提升。(五)交流展示平台:开展与市内外友好学校和有关组织的交流互动,展示亮点,开阔视野。(六)载体展示平台:定期或不定期印发校报、校刊、简讯、社团刊物,办好校园广播和学校网站,突出正面报道,彰显特色文化。四、保障措施校园文化建设是一项系统工程,它既有理论层面的要求,又有对物质品位的要求,更要体现我校的特色。它需要全校上下用心为之,并有组织机构协调人力、物力做有力保障。(一)建立校园文化建设管理网络。校园文化建设领导小组下设决策与督导、策划与执行小组,根据职责,负责校园特色文化活动的规划、策划,协调、管理、检查和考评。校园环境文化建设由总务处为主组织实施;校园制度文化和精神文化(文字部分)建设由办公室牵头组织实施;校园师生文化活动分别由政教处、教务处、教研室、工会、团委负责实施。(二)注重过程管理,实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程,过程的关键是参与,特别是活动文化,过程就是氛围,参与就是效果。“关注过程,重在参与”是管理的基本原则。为此,根据活动文化项目特点,定期组织展评活动,对活动情况实行滚动考评,在考评的基础上,对活动成果进行奖励和推荐。(三)资金保障。学校拿出一定资金用于校园文化建设,从硬件和软件配置上予以支持。(四)把规划实施落在实处。从空间布局上,做到全面规划与局部到位相结合,从时间安排上,做到长远计划与近期安排相结合。
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