式。采取灵活的教学方法,启发、诱导、因材施教,注意给学生更多的思维活动空间,发挥教与学两方面的积极性,提高教学质量和教学水平。在规定的学时内,保证该标准的贯彻实施。5.相关说明5.1教学的组织与方法教学过程中,要从中职教育的目标出发,了解不同专业与行业对机械制造技术知识的需求,注意与有关课程相配合,把握好“必需、够用为度”的原则,以“轻过程、重结论、精内容、宽适应”为指导思想。重视对学生学习方法的指导,培养学生独立学习的习惯,努力提高学生的自学能力和创新精神。重视课堂提问、习题的选择和课外作业。督促学生及时、独立地完成课外作业。5.2教学材料的编写与选择在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应,要求理论课教材尽量选用中教、机械出版社近3年来出版的优秀教材;实验教材可以使用中职规划教材,也可以采用本专业教师的自编教材。教材的编写要体现本课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。5.3教学评价考核方式以理论与实践相结合、平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行,在对理论知识考核的同时,注重对学生实践技能的考查。理论考核采用考试或考查试卷进行考核。实践考核以学生实际操作过程与生产的产品(例如加工的真实产品、编制的产品工艺、绘制的工艺装备图纸)作为考查对象。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时出勤成绩、作业成绩、实验实践及大作业成绩和期末成绩评定。注重阶段评价,每个章节结束后,有关理论知识通过作业的方式对学生进行考查,计入平时成绩。5.4相关课程资源的开发与利用根据课程目标、学生实际以及本课程的针对性、专业性和应用性等特点,本课程的教学应该建设由文字教材、教学实物或模型、CAI课件和现场教学与参观等多种媒体教学资源为一体的配套教材,全套教材各司其职,以文字教材为中心,提供内涵不同,形式多样的学习支持服务,共同完成教学任务,达成教学目标。
全文预览
