通百通。就是一定要“把问题讲少讲透!”关于为什么四国会采取不同的政治体制。课后我补充整理出的认识是:一是经济根源。经济基础决定上层建筑,资本主义经济发展的程度决定了各国资产阶级与封建势力的力量对比,决定了新的政治体制中新旧因素所占比例,以此理解英、德为什么保留君主制,为什么德意志帝国的封建色彩如此浓厚,为什么1875年法国国民议会为什么能够在法律上确立共和政体。二是国情历史。没有封建专制传统包袱、对新大陆创造新生活的执着理想、欧洲启蒙思想中追求民主法制理性的影响,都是美国制度创新的源泉。而英国的君主专制与议会限权的传统,资产阶级和新贵族与保王派势均力敌的现实,法国共和派与君主派长期斗争的历史,渴望政坛稳定的现实愿望,德意志通过武力战争结束长期分裂,渴望巩固统一强化皇权对外扩张的需要,都使它们的政治体制打上时代烙印。关于近代资本主义政治制度的确立与发展的关系,课后我补充整理出的认识是:英国是第一个确立资产阶级民主制度的国家,它通过反封建君主专制(是资产阶级和新贵族与封建统治阶级的矛盾斗争),建立起君主立宪制,是一种创新。美国是通过反对当时最先进的资本主义国家英国的殖民统治(是资本主义国家之间的矛盾斗争),为了维持独立和统一,确立共和制,既是创新,也发展了民主制。法国共和制是在对外普法战争失败,第三共和国成立,国内共和派与反共和派斗争激烈的情况下,在法律上确立的,而其真正确立和巩固,是在宪法颁布后通过资产阶级共和派的艰苦斗争而获得的。而德意志帝国宪法中的专制主义和军国主义特征,则保留了很多封建残余。以此认识资本主义政治制度的普及发展并非一帆风顺,道路依然曲折。这些课后的认识,都要在下一节课再跟学生补充讲解。总结来看,有好的教学理念,未必有好的教学设计,有好的教学设计,未必有好的教学实践。说与做,讲与练,是两码事。练要练到位,讲要讲透彻,这中间还有很多值得我研究实践和改善的地方。
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