万里远行。浮云游子意,落日故人情。浮去飘动象是游子不宁的心绪,落日迟迟如同友人难舍的深情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。挥一挥手从这时离去,连马儿也在嘶嘶悲鸣。问题探讨1.诗人围绕离别写了那些景?2.怎样写这些景物的?对离别之情有什么作用?1.青山、北郭、白水、东城、孤蓬、浮云、落日、班马、萧萧马鸣2.青山横列在城北,白水绕过了东城,点出了送别的地点。诗人已经送到了城外,远,仍不愿分离,体现友情之深。小结青山对应白水,北郭对应东城,工丽的对偶句,别开生面,色彩明丽,描写环境优美。赏析诗歌“横”、“绕”表达作用?改成“矗”、“屹”或者“流”如何?矗、屹,写出了山的挺立、高耸,却少了雄伟壮阔的气势。横,写出山的横亘、绵延,写青山横亘外城北面的雄壮气势,突出山的静态美。流,用得过平,没有写出送别地点的地貌特征。绕字却写出了波光粼粼的流水,曲曲折折流过城东的特征,突出流水动态美。小结诗人运用工整的对偶句,动静结合,写出送别环境中山雄伟的静态美和水潺潺的动态美,描摹出一幅寥廓秀丽图景,虽是别离,却不见缠绵悱恻的哀伤情调,反而给人色彩明丽,节奏明快的感觉,体现了作者的豁达乐观。如何理解“孤蓬”这一意象。蓬草随风,漂泊无根,正如离别远行的友人,前路慢慢而迷惘,“孤”字怜惜之意更深,写出对友人的深切关怀。颈联用了什么修辞手法?有什么表达效果?比喻。翻译。(浮云飘动象是游子不宁的心绪,落日迟迟如同友人难舍的深情。)情景交融,描写了一幅离别的画面,表达对友人的留恋之情。赏析尾联。结尾有什么特色?挥手,离别的动作,内心的感觉的?没直说,只写了“萧萧班马鸣”的动人场景,马尤如此,更何况人呢,烘托出深厚的友情。以场景作结,以景衬情。感悟意象?这首诗几种感情?客观事物,寄托作者的思想感情。对朋友漂泊天涯的深切关怀;对朋友的留恋;豁达乐观。探究技法这首诗的表达技巧?动静结合以景衬情情景交融背诵诗歌第二课时三、
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